Aujourd’hui, le texte et l’image semblent régner en maître absolu dans le domaine du digital et plus particulièrement de la formation en ligne. Pourtant, la voix possède des atouts uniques pour faciliter la rétention d’informations.
Comment ce média naturel peut-il contribuer à l’ancrage des connaissances ? Examinons cela de plus près, en nous appuyant sur des données scientifiques.
La Voix : Un Média Unique
La Connectivité Cérébrale
La voix active des zones spécifiques du cerveau, notamment le gyrus temporal supérieur. Cette zone est associée à la compréhension du langage et à la mémoire auditive. Écouter une voix engage donc directement des mécanismes de rétention de l’information.
Le Facteur Émotionnel
La voix transporte bien plus que des mots : elle véhicule des émotions. Des études montrent que la mémoire émotionnelle a une durée de rétention plus longue. Le ton, le rythme et l’intonation peuvent donc contribuer à ancrer la connaissance de manière plus efficace que le texte seul.
D’ailleurs, la prosodie du langage peut se définir la musique du langage. Elle concerne la structure temporelle, rythmique et mélodique de celui-ci et véhicule des émotions. La prosodie a un véritable rôle dans la modulation de l’interprétation des énoncés ainsi que dans la transmission des émotions du locuteur. Nous vous renvoyons vers cet article du Laboratoire Parole et Langage pour quelques éclairages sur ce qu’est la prosodie : La prosodie au Laboratoire Parole et Langage : histoire, recherches actuelles et perspectives.
Les Avantages du son dans l’Apprentissage
Flexibilité et Accessibilité
Le format audio offre une grande liberté en termes de temps et d’espace. On peut écouter un podcast ou un cours audio en faisant du sport, en conduisant ou en cuisinant, ce qui permet une intégration plus fluide de l’apprentissage dans la vie quotidienne.
La Répétition Facilitée
La voix permet une répétition aisée, un facteur connu pour renforcer la rétention d’information. Les formats audio peuvent être facilement rejoués, ce qui offre aux apprenants une occasion de renforcer leur compréhension et leur mémoire.
Le Modèle « Dual Coding »
Selon Allan Paivio, notre cerveau utilise deux canaux pour traiter l’information : l’un visuel et l’autre verbal. L’utilisation de la voix en complément de supports visuels favoriserait donc la rétention d’information, en engageant ces deux canaux simultanément.
La Théorie de l’Apprentissage Multimodal
Basée sur des recherches en neurosciences, cette théorie suggère que le cerveau humain est mieux équipé pour comprendre, traiter et retenir l’information quand elle est présentée à travers plusieurs modes ou formats. La voix, combinée à d’autres médias, pourrait donc être un outil puissant pour l’ancrage des connaissances.
La Mémoire Épisodique
Des études montrent que la voix a la capacité de déclencher la mémoire épisodique, ce qui aide à situer l’information dans un contexte. Cette contextualisation facilite la rétention à long terme de l’information.
Conclusion
Le potentiel de la voix dans l’ancrage de la connaissance est immense. Elle engage le cerveau de manière unique, favorise la rétention grâce à l’émotion et offre une flexibilité qui permet de s’adapter aux besoins variés des apprenants. Les justifications scientifiques, telles que le Modèle « Dual Coding » et la Théorie de l’Apprentissage Multimodal, ajoutent une couche de crédibilité à l’importance de la voix dans le domaine éducatif.
Inclure la voix dans votre stratégie pédagogique n’est pas seulement une tendance, c’est une démarche soutenue par la science. Elle pourrait être la clé pour transformer l’expérience d’apprentissage en un processus plus efficace et engageant.